Continuação – https://rishivadher.blogspot.pt/2017/10/ferramentas-para-inclusao-atraves-do.html
1.1. Ferramentas de desenho inclusivas
A necessidade de habilitar as equipas de desenho de produtos compreender os requisitos dos utilizadores finais pode levar os especialistas a desenvolver uma ampla gama de técnicas por muitos anos, mas, no entanto, de acordo as barreiras à inclusão a adoção do desenho e a incompatibilidade entre as técnicas e a prática do desenho industrial. Neste post, as ferramentas são medidas de acordo com três aspetos principais apresentados na literatura que influenciam a sua utilização uso ou falta de utilização:
O primeiro especto é a integração para processar quanto mais cedo um produto atenda aos requisitos do utilizador menos as mudanças afetam o processo, assim avaliar novos desenhos enquanto estes são criados durante a fase conceitual e têm efeito mínimo sobre o orçamento do desenho e o plano do desenho e da atividade desse desenho.
O segundo especto é interface de ferramentas de avaliação do desenho e das interfaces interativas visuais com informações gráficas, como simulações, imagens ou animações são descritas como a melhor maneira de se comunicar com os desenhadores.
1.1. Ferramentas de desenho inclusivas
A necessidade de habilitar as equipas de desenho de produtos compreender os requisitos dos utilizadores finais pode levar os especialistas a desenvolver uma ampla gama de técnicas por muitos anos, mas, no entanto, de acordo as barreiras à inclusão a adoção do desenho e a incompatibilidade entre as técnicas e a prática do desenho industrial. Neste post, as ferramentas são medidas de acordo com três aspetos principais apresentados na literatura que influenciam a sua utilização uso ou falta de utilização:
O primeiro especto é a integração para processar quanto mais cedo um produto atenda aos requisitos do utilizador menos as mudanças afetam o processo, assim avaliar novos desenhos enquanto estes são criados durante a fase conceitual e têm efeito mínimo sobre o orçamento do desenho e o plano do desenho e da atividade desse desenho.
O segundo especto é interface de ferramentas de avaliação do desenho e das interfaces interativas visuais com informações gráficas, como simulações, imagens ou animações são descritas como a melhor maneira de se comunicar com os desenhadores.
O ultimo especto são os resultados efetivos seja os dados quantificáveis diretamente relacionados os problemas do desenho e não características humanas que possam ser mais eficazes e eficientes, num estudo os desenhadores sublinharam que os números de exclusão poderiam ajudar a persuadir os clientes a investir em exclusividade. Assim outro requisito é que os resultados devem persuadir não apenas os desenhadores, mas também os clientes. Conforme indicado em estudos anteriores, tanto clientes como desenhadores devem de fazer decisões do desenho e precisam de informações que atendam seus interesses.
As técnicas do desenho são inclusivas disponíveis variam em formato e alcance, incluindo, entre outros, diretrizes, e testes dos utilizadores e ferramentas de simulação físicas ou virtuais, podendo ser brevemente descritos abaixo, enquanto sua integração no processo da interface e dos resultados fornecidos são delineados na Tabela 1.
As técnicas do desenho são inclusivas disponíveis variam em formato e alcance, incluindo, entre outros, diretrizes, e testes dos utilizadores e ferramentas de simulação físicas ou virtuais, podendo ser brevemente descritos abaixo, enquanto sua integração no processo da interface e dos resultados fornecidos são delineados na Tabela 1.
| Processo de integração | |
| Diretrizes genéricas | No início da fase conceitual |
| Diretrizes específicas | Durante a fase conceitual |
| Técnicas centradas no utilizador | No início da fase conceitual, através de produtos similares, ou mais tarde através de protótipos rápidos |
| Terno da terceira idade / idade de exploração | |
| Kit de ferramentas de simulação | |
| Revit | Durante a fase conceitual |
| Projeto imersivo | |
| Inventor | Durante a fase conceitual |
| Simulador de deficiências | |
| Calculador de exclusões | Qualquer momento através de análises de tarefas |
| Interface | |
| Diretrizes genéricas | Informações genéricas em formato de texto e tabela |
| Diretrizes específicas | Informação objetiva em formato de textos e tabelas que pode ser utilizada como lista de verificação. |
| Técnicas centradas no utilizador | Observação real dos utilizadores e/ou comentários após os seus comentários |
| Terno da terceira idade / idade de exploração | Os desenhadores observam as restrições físicas |
| Kit de ferramentas de simulação | Observação de si mesmos com diferentes níveis de restrições |
| Revit | Interação visual com avatares dos utilizadores integrados no CAD |
| Projeto imersivo | Interação visual, integrada com o CAD |
| Inventor | Interação visual com simulação informativa dos músculos, articulações e joelhos |
| Simulador de deficiências | Interação visual com a simulação de alguma perda de capacidade de visão e audição |
| Calculador de exclusões | Interação visual com uma vasta gama de tarefas aplicáveis. |
| Resultados | |
| Diretrizes genéricas | Resultados não específicos |
| Diretrizes específicas | Resultados específicos relacionados com produto em desenvolvimento |
| Técnicas centradas no utilizador | Inspiração, e a exclusão não é quantificável, reavaliação do produto é um problema devido à seleção da amostra |
| Terno da terceira idade / idade de exploração | Inspirador, e a exclusão não é quantificável, reavaliação do produto significa usar o terno novamente |
| Kit de ferramentas de simulação | |
| Revit | A exclusão de quantificação é limitada devido ao intervalo de tarefas e à base de dados do utilizador |
| Projeto imersivo | A exclusão poderia ser quantificável com um amplo banco de dados antropométrico e das suas capacidades, o tamanho da amostra, no entanto, não está disponível publicamente. |
| Inventor | A exclusão da quantificação é limitada devido à variedade de tarefas e no foco das capacidades físicas |
| Simulador de deficiências | Quantificar a exclusão é limitada devido ao foco das capacidades sensoriais |
| Calculador de exclusões | Calcula a percentagem de exclusão da população adulta no Pais |
Tabela01
1.1.1. Diretrizes
Padrões e diretrizes foram sugeridos por muitos especialistas como uma forma de orientar os desenhadores a atender às necessidades dos utilizadores. Um exemplo amplamente reconhecido é o W3C, que desenvolveu padrões e diretrizes para a criação de sites acessíveis. A principal diferença entre as diretrizes é o alcance delas; alguns deles cobrem os requisitos gerais, enquanto outros cobrem informações específicas, e o tipo de informação apresentada influencia o estágio no processo em que poderia ser aplicado como mostra a Tabela 1, que está diretamente relacionado à sua integração aos processos do desenho técnico.
1.1.2. Testes do utilidor
A participação direta dos utilizadores no processo do desenho é uma forma bem conhecida de habilitar os desenhadores de entender as necessidades dos utilizadores e desenvolver empatia com eles. O envolvimento de adultos mais velhos e pessoas com deficiência é benéfico, pois os resultados mostram problemas de produtos relacionados a uma gama diversificada do utilizador que apoiam o desenho inclusivo. Os métodos em que os utilizadores finais estão envolvidos incluem testes de usabilidade e a observação dos utilizadores, o desenho colaborativo do utilizador e o ambiente do utilizador. No entanto o valor das técnicas centradas no utilizador são muitas vezes prejudicadas pelo tempo necessário para recrutar e selecionar uma amostra representativa dos utilizadores somado ao tempo de aquisição e análise de dados. Além disso, as preocupações com questões éticas, como a vulnerabilidade de idosos ou pessoas com deficiência, são frequentemente citadas pela indústria como razões para não se envolver nessa técnica. Como resultado, os testes dos utilizadores com idosos e pessoas com deficiência raramente são adotados em contextos industriais.
1.1.3. Simulações físicas
A simulação da perda de capacidade física através da utilização de aparelhos para ajudar as pessoas jovens e capazes a compreender as limitações causadas por deficiências físicas. Algumas versões recentes deste tipo de ferramenta incluem pessoas da terceira idade. Essas ferramentas possuem aparelhos, almofadas e outros repressores físicos costurados nos objetos e também têm óculos embaciados ou amarelos para limitar a visão e em alguns casos, protetores de orelha para diminuir a capacidade auditiva do utilizador. Em todas essas três ferramentas de simulação os resultados podem ser inspiradores, mas eles podem não refletir como alguém com capacidade reduzida interagirá com um produto. Os resultados dependem da forma como a tarefa é simulada e os problemas priorizados, baseados nos pressupostos do desenhador e podem produzir avaliações erradas. As estratégias de enfrentamento por exemplo, podem ocorrer quando a demanda do produto excede a capacidade do indivíduo e, portanto, as ações inesperadas são tomadas para lidar com os requisitos da tarefa. Portanto, mesmo praticantes experimentados podem não refletir performances reais dos utilizadores enquanto que nos testes dos utilizadores os problemas são priorizados de acordo com a avaliação do utilizador o que dá um resultado mais preciso com base nas suas necessidades em vez dos pressupostos do desenhador.
1.1.4. Simulações virtuais
A intenção das ferramentas virtuais é avaliar o impacto das interações antes de desenvolver novos desenhos. Essas ferramentas baseadas em computador são integradas em modelos CAD, que permitem às equipes de desenho avaliar novos conceitos durante a fase conceitual no início do processo. Estes tipos de ferramentas de desenho inclusivas são REVIT e Inventor. Outras ferramentas virtuais que exploram a perda de capacidade relacionada a algumas deficiências e o nível de perda funcional da gravidade. Dentro da calculadora de exclusão os desenhadores podem descobrir a exclusão que um produto faz selecionando a capacidade necessária para usar esse produto. O resultado é a exclusão geral da população ou a exclusão com base em cada demanda de capacidade. A maioria dessas ferramentas virtuais de simulação são mais disseminadas na academia do que na indústria.
Todas as ferramentas mostradas na Tabela 1 têm suas vantagens e desvantagens: algumas são bem integradas ao processo durante a fase conceitual, enquanto outras apresentam resultados efetivos ou interface visual e interativa. No entanto, uma combinação desses três aspetos não foi encontrada em uma ferramenta única. Além disso, não há uma ferramenta que conecte diretamente projetos em desenvolvimento com a exclusão que ele causa. Esta conexão é proposta neste documento como uma forma de permitir que os desenvolvedores de produtos equilibrem os requisitos de projeto com as mudanças do desenho e em seguida, incluam gradualmente pequenas mudanças em seus desenhos em favor da exclusividade. Portanto o escopo da presente investigação foi compreender como as ferramentas do desenho inclusivas poderiam funcionar em conjunto nos processos do desenho nos requisitos do projeto e nos interesses do desenvolvimento dos produtos.
2. Métodos
Continuação – https://rishivadher.blogspot.pt/2017/09/ferramentas-para-inclusao-atraves-do_30.html
Padrões e diretrizes foram sugeridos por muitos especialistas como uma forma de orientar os desenhadores a atender às necessidades dos utilizadores. Um exemplo amplamente reconhecido é o W3C, que desenvolveu padrões e diretrizes para a criação de sites acessíveis. A principal diferença entre as diretrizes é o alcance delas; alguns deles cobrem os requisitos gerais, enquanto outros cobrem informações específicas, e o tipo de informação apresentada influencia o estágio no processo em que poderia ser aplicado como mostra a Tabela 1, que está diretamente relacionado à sua integração aos processos do desenho técnico.
1.1.2. Testes do utilidor
A participação direta dos utilizadores no processo do desenho é uma forma bem conhecida de habilitar os desenhadores de entender as necessidades dos utilizadores e desenvolver empatia com eles. O envolvimento de adultos mais velhos e pessoas com deficiência é benéfico, pois os resultados mostram problemas de produtos relacionados a uma gama diversificada do utilizador que apoiam o desenho inclusivo. Os métodos em que os utilizadores finais estão envolvidos incluem testes de usabilidade e a observação dos utilizadores, o desenho colaborativo do utilizador e o ambiente do utilizador. No entanto o valor das técnicas centradas no utilizador são muitas vezes prejudicadas pelo tempo necessário para recrutar e selecionar uma amostra representativa dos utilizadores somado ao tempo de aquisição e análise de dados. Além disso, as preocupações com questões éticas, como a vulnerabilidade de idosos ou pessoas com deficiência, são frequentemente citadas pela indústria como razões para não se envolver nessa técnica. Como resultado, os testes dos utilizadores com idosos e pessoas com deficiência raramente são adotados em contextos industriais.
1.1.3. Simulações físicas
A simulação da perda de capacidade física através da utilização de aparelhos para ajudar as pessoas jovens e capazes a compreender as limitações causadas por deficiências físicas. Algumas versões recentes deste tipo de ferramenta incluem pessoas da terceira idade. Essas ferramentas possuem aparelhos, almofadas e outros repressores físicos costurados nos objetos e também têm óculos embaciados ou amarelos para limitar a visão e em alguns casos, protetores de orelha para diminuir a capacidade auditiva do utilizador. Em todas essas três ferramentas de simulação os resultados podem ser inspiradores, mas eles podem não refletir como alguém com capacidade reduzida interagirá com um produto. Os resultados dependem da forma como a tarefa é simulada e os problemas priorizados, baseados nos pressupostos do desenhador e podem produzir avaliações erradas. As estratégias de enfrentamento por exemplo, podem ocorrer quando a demanda do produto excede a capacidade do indivíduo e, portanto, as ações inesperadas são tomadas para lidar com os requisitos da tarefa. Portanto, mesmo praticantes experimentados podem não refletir performances reais dos utilizadores enquanto que nos testes dos utilizadores os problemas são priorizados de acordo com a avaliação do utilizador o que dá um resultado mais preciso com base nas suas necessidades em vez dos pressupostos do desenhador.
1.1.4. Simulações virtuais
A intenção das ferramentas virtuais é avaliar o impacto das interações antes de desenvolver novos desenhos. Essas ferramentas baseadas em computador são integradas em modelos CAD, que permitem às equipes de desenho avaliar novos conceitos durante a fase conceitual no início do processo. Estes tipos de ferramentas de desenho inclusivas são REVIT e Inventor. Outras ferramentas virtuais que exploram a perda de capacidade relacionada a algumas deficiências e o nível de perda funcional da gravidade. Dentro da calculadora de exclusão os desenhadores podem descobrir a exclusão que um produto faz selecionando a capacidade necessária para usar esse produto. O resultado é a exclusão geral da população ou a exclusão com base em cada demanda de capacidade. A maioria dessas ferramentas virtuais de simulação são mais disseminadas na academia do que na indústria.
Todas as ferramentas mostradas na Tabela 1 têm suas vantagens e desvantagens: algumas são bem integradas ao processo durante a fase conceitual, enquanto outras apresentam resultados efetivos ou interface visual e interativa. No entanto, uma combinação desses três aspetos não foi encontrada em uma ferramenta única. Além disso, não há uma ferramenta que conecte diretamente projetos em desenvolvimento com a exclusão que ele causa. Esta conexão é proposta neste documento como uma forma de permitir que os desenvolvedores de produtos equilibrem os requisitos de projeto com as mudanças do desenho e em seguida, incluam gradualmente pequenas mudanças em seus desenhos em favor da exclusividade. Portanto o escopo da presente investigação foi compreender como as ferramentas do desenho inclusivas poderiam funcionar em conjunto nos processos do desenho nos requisitos do projeto e nos interesses do desenvolvimento dos produtos.
2. Métodos
Continuação – https://rishivadher.blogspot.pt/2017/09/ferramentas-para-inclusao-atraves-do_30.html
1 comentário:
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